INTERNADO PARA ADOLESCENTES
EN LIMA, PERÚ
Programa residencial especializado para adolescentes
con problemas de consumo y conductas de riesgo
Si sientes que el consumo de tu hijo ya se salió de control, aquí podemos orientarte. Evaluamos cada caso con especial cuidado para saber si necesita internamiento, desintoxicación o un tratamiento distinto, según el nivel de riesgo y la situación familiar.
- Tratamiento residencial especializado.
- Para adolescentes con consumo problemático o situaciones de riesgo que requieren evaluación profesional.
- El ingreso se determina después de una evaluación del adolescente y su familia.
- Institución privada.
- Internamiento residencial para varones.
- Ubicación del centro residencial: Mala, zona sur de Lima.
¿Para quién es este internamiento?
- Adolescentes de 16 a 17 años y jóvenes de 18 a 21 años.
- Escasa efectividad en terapias o tratamientos anteriores.
- Dificultad para regular emociones.
- Crisis continuas.
- Imposibilidad de contención familiar.
- Riesgo personal y familiar.
Señales de que ya no se trata solo de una etapa
A veces las familias dudan si lo que están viendo es «algo propio de la edad» o si ya están frente a un problema más serio. Conviene pedir ayuda cuando el consumo empieza a ir de la mano con cambios fuertes en el comportamiento, aislamiento, mentiras frecuentes, ausencias, conflictos en casa, riesgo personal, caída escolar o pérdida de control.
También es importante buscar orientación si ya hubo intentos de poner límites y nada cambia, o si en casa ya no se logra contener la situación de forma segura.
La recuperación no la recorre solo el adolescente
La familia también necesita orientación, espacio para entender lo que está pasando y herramientas para acompañar el proceso de una forma más firme y saludable.
Por eso el trabajo familiar es parte del tratamiento. No para señalar culpables, sino para ayudar a construir límites, mejorar la comunicación y preparar el entorno al que el adolescente va a volver.
¿Cómo es el tratamiento residencial para adolescentes?
La primera etapa comienza con una evaluación del estado físico y mental del adolescente. Durante los primeros días se observa su adaptación, su respuesta a la abstinencia cuando existe consumo de sustancias y las necesidades médicas, psicológicas y familiares del caso.
Después cuatro cards:
1. Evaluación y adaptación
Valoración inicial, observación y planificación del tratamiento.
2. Trabajo terapéutico
Intervenciones psicológicas individuales y grupales, trabajo conductual y desarrollo de habilidades.
3. Trabajo con la familia
Orientación, límites, comunicación y preparación del entorno familiar.
4. Reinserción y seguimiento
Preparación progresiva para retomar actividades familiares, académicas y sociales y continuar el seguimiento.
¿Cuánto dura un internamiento para adolescentes?
La fase intensiva del tratamiento puede durar aproximadamente entre 6 y 12 meses, según la evolución del adolescente, el nivel de riesgo y los objetivos terapéuticos definidos para su caso.
Después de esta etapa, el tratamiento continúa con un periodo de seguimiento, porque la recuperación no termina con el alta del internamiento. La duración total puede variar según la respuesta de cada paciente y las necesidades de su familia.
¿Cómo son las visitas y la comunicación con la familia?
Las visitas y la comunicación se organizan de acuerdo con la etapa del tratamiento y la evolución del adolescente. Esto se hace así para cuidar el proceso terapéutico y favorecer una recuperación más estable.
Desde el inicio, la familia recibe orientación sobre tiempos, reglas y formas de contacto, para que todo el proceso sea más claro y ordenado.
¿Cómo es el proceso de admisión?
El primer paso es una evaluación del caso. Ahí revisamos qué está pasando, cuál es el nivel de riesgo y si el adolescente realmente necesita internamiento.
Después se explica a la familia cómo sería el ingreso, qué opciones hay, qué requisitos se necesitan y cuáles serían los siguientes pasos administrativos y terapéuticos.
La idea es que la familia no llegue a ciegas, sino que pueda tomar una decisión con más claridad y acompañamiento.
¿Desde qué edad se puede internar a un adolescente?
En Opción de Vida, el programa de internamiento para adolescentes y jóvenes está dirigido a adolescentes de 16 a 17 años y jóvenes de 18 a 21 años. Cada ingreso requiere una evaluación previa para determinar si el tratamiento residencial corresponde al caso.
¿Dónde puedo internar a un adolescente con problemas de drogas en Perú?
Lo más importante no es internarlo «en cualquier centro», sino evaluar primero qué tan grave es el consumo, si hay riesgo para él o para otros, y si la familia hoy puede contener la situación en casa. En Opción de Vida acompañamos a las familias en ese primer paso para definir si el adolescente necesita internamiento, desintoxicación o un tratamiento menos restrictivo.
¿Qué centro de rehabilitación para adolescentes elegir en Perú?
Más que buscar una promesa rápida, conviene elegir un lugar que explique con claridad a quién atiende, cómo evalúa cada caso, quién integra el equipo terapéutico y cómo trabaja con la familia durante el proceso.
¿Opción de Vida es un colegio internado, reformatorio o internado militar?
No. Opción de Vida es un centro de tratamiento para adolescentes que requieren atención especializada, principalmente cuando existen problemas de consumo, conductas de riesgo u otras situaciones que necesitan evaluación profesional.
El internamiento no tiene una finalidad escolar, militar ni disciplinaria. Antes de recomendar un ingreso, evaluamos el caso y determinamos si el tratamiento residencial es realmente la alternativa adecuada para el adolescente. El propio programa considera el internamiento adolescente para casos especiales y previa evaluación específica o recomendación profesional.
¿El internado para adolescentes es gratuito?
No. Opción de Vida es un centro privado de tratamiento. El programa y los costos correspondientes se explican durante el proceso de admisión, después de conocer el caso y determinar qué tipo de tratamiento corresponde.
¿Se puede internar a un adolescente solo porque es rebelde o tiene problemas de conducta?
No necesariamente. Los problemas de conducta por sí solos no significan que un adolescente necesite internamiento. Primero evaluamos qué está pasando, los riesgos presentes, si existe consumo de sustancias, los tratamientos anteriores y la situación familiar. El internamiento se considera especialmente cuando existen conductas que ponen en riesgo al adolescente o a su entorno y el caso requiere un nivel de cuidado mayor.
¿Cuándo el internamiento puede no ser la opción indicada?
No todos los problemas de conducta o consumo requieren tratamiento residencial. Después de evaluar el caso podemos recomendar una alternativa diferente si el adolescente puede ser atendido de forma segura mediante un tratamiento menos restrictivo.
INTERNAMIENTO
para ADOLESCENTES Y JÓVENES EN LIMA, PERÚ
¿Cuándo conviene evaluar un
internamiento para un adolescente?
El internamiento no se determina por una sola conducta. Primero debemos evaluar el consumo, el estado físico y mental, el riesgo para el adolescente o su entorno, los tratamientos anteriores y la capacidad de la familia para manejar la situación de forma segura.
Entre las situaciones que pueden justificar una evaluación especializada están:
- Consumo de alcohol o drogas con pérdida de control.
- Recaídas o tratamientos externos previos sin resultados suficientes.
- Conductas que ponen en riesgo la integridad del adolescente o de terceros.
- Imposibilidad de mantener una contención segura dentro del hogar.
- Deterioro importante de la vida familiar, académica o social asociado al problema.
- Necesidad de supervisión especializada según evaluación profesional.
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RESULTADOS DE NUESTRO
PROGRAMA DE INTERNAMIENTO
Cuidados específicos para
adolescentes durante el internamiento
- Enfermería y supervisión durante las 24 horas.
- Protocolo de seguridad adicional para menores de edad.
- Ambiente diferenciado respecto de los pacientes adultos.
- Espacio y baño destinados al grupo de menores.
- Evaluación y tratamiento adaptados a las necesidades del adolescente.
PREGUNTAS FRECUENTES DE PADRES
Qué es normal en los adolescentes
Recuerde que el desarrollo es diferente para cada individuo. Para algunos adolescentes, los comportamientos típicos de desarrollo pueden ser llevados al extremo y convertirse en un problema mayor. Los padres tienen una tarea difícil aquí, ya que necesitan tanto permitir comportamientos típicos de desarrollo como abordar comportamientos problemáticos.
Comportamientos esperados en la adolescencia
Los comportamientos típicos del desarrollo incluyen comportamientos desafiantes que son el resultado de las tareas de desarrollo de la adolescencia. En otras palabras, estos son comportamientos que son comunes y esperados para los adolescentes, pero también son difíciles de lidiar e interactuar con ellos.
Lo que podría ver en su adolescente:
- Pasar mucho tiempo solo en su cuarto.
- No querer pasar tiempo con la familia.
- Experimentación con diferentes tipos de música, ropa, maquillaje, trabajos, intereses, grupos de amigos.
- Probando pasatiempos o clubes.
- Experimentación con alcohol y drogas o sexo.
- Soñar despierto.
- Pasar más tiempo con los amigos que con la familia.
- No hablar con los padres sobre la escuela, las relaciones o las emociones.
- No querer ser visto con los padres o la familia en público.
- Pasar más tiempo con los amigos que con la familia.
- Ser más argumentativo o crítico con los padres.
- Ser renuente a compartir donde él o ella va o con quien él o ella está pasando tiempo.
- Rechazar la ayuda o apoyo de los padres.
- Tener cambios de humor.
- Desinterés o rechazo de las cosas que disfrutaba en la infancia.
- Romper reglas o límites establecidos por los padres.
- Amistades intensas.
- Fuertes alianzas de pares y actuar de manera similar a sus compañeros.
- Una fuerte conexión con un grupo de amigos.
- Mucho tiempo dedicado a hablar, enviar mensajes de texto o salir con amigos o compañeros.
- Mucho tiempo dedicado a un «amor» o interés amoroso.
- Curiosidad sobre el sexo y la intimidad.
- Exploración de la intimidad física, como las citas y el sexo.
- Tomarse mucho tiempo para vestirse.
- Preocupación por la apariencia.
- Mayor interés en verse atractiva.
- Concéntrese en cómo se ven los demás.
- Actuar con timidez o timidez.
- Creer que él o ella puede asumir riesgos sin consecuencias graves.
- Enfóquese en el significado más grande de la vida.
- Pensamientos acerca de cómo los demás lo ven.
- Mayor enfoque en lo que él o ella piensa y cómo se siente.
- Creer que todo el mundo está tan preocupado por sus pensamientos y comportamientos como él o ella.
- Creer que él o ella es el único que tiene estos pensamientos y sentimientos.
- Ser dramático debido a la creencia de que nadie más ha sentido cómo se siente.
- Difícil ver los tonos de gris.
- Cuestionar las creencias religiosas o espirituales de la familia.
Comportamientos problemáticos en la adolescencia
Los comportamientos problemáticos provienen de comportamientos típicos de desarrollo, pero han llegado a un extremo. Estos son comportamientos difíciles que son más preocupantes o serios que los comportamientos desafiantes típicamente vistos en la adolescencia
Los comportamientos problemáticos pueden crear grandes consecuencias, son a menudo perjudiciales y reducen la calidad de vida del adolescente y de su familia.
Los comportamientos problemáticos son una forma extrema de comportamientos de desarrollo esperados. Los ejemplos incluyen auto-lesión, intentos de suicidio, hospitalización de salud mental y problemas de adicción.
Es útil para los padres saber y reconocer qué comportamientos son más allá de lo típico. Es importante que los padres tomen estos comportamientos seriamente, ya que requieren menos flexibilidad que los comportamientos típicos del desarrollo.
Los comportamientos problemáticos pueden incluir:
- Pensamientos suicidas o intentos de suicidio
- Auto-lesión (como cortar, quemar la piel)
- Uso de drogas y alcohol (más allá de la experimentación) o adicción
- Comer, restringir o purgar excesivamente
- Promiscuidad
- Denegación de ir a la escuela y ausentismo escolar
- Desvinculación completa de los padres
- Fuera de casa
- Daño físico
- Hospitalización
- Conflicto con otros
- Pérdida de relaciones
- Falta de autocuidado
- Disminución del auto-respeto
- Bajas calificaciones
- Suspensión o expulsión de la escuela
- Problemas de salud.
Cómo saber si mi hijo tiene un problema adictivo
Los comportamientos problemáticos provienen de comportamientos típicos de desarrollo, pero han llegado a un extremo. Estos son comportamientos difíciles que son más preocupantes o serios que los comportamientos desafiantes típicamente vistos en la adolescencia
Los comportamientos problemáticos pueden crear grandes consecuencias, son a menudo perjudiciales y reducen la calidad de vida del adolescente y de su familia.
Los comportamientos problemáticos son una forma extrema de comportamientos de desarrollo esperados. Los ejemplos incluyen auto-lesión, intentos de suicidio, hospitalización de salud mental y problemas de adicción.
Es útil para los padres saber y reconocer qué comportamientos son más allá de lo típico. Es importante que los padres tomen estos comportamientos seriamente, ya que requieren menos flexibilidad que los comportamientos típicos del desarrollo.
Los comportamientos problemáticos pueden incluir:
- Pensamientos suicidas o intentos de suicidio
- Auto-lesión (como cortar, quemar la piel)
- Uso de drogas y alcohol (más allá de la experimentación) o adicción
- Comer, restringir o purgar excesivamente
- Promiscuidad
- Denegación de ir a la escuela y ausentismo escolar
- Desvinculación completa de los padres
- Fuera de casa
- Daño físico
- Hospitalización
- Conflicto con otros
- Pérdida de relaciones
- Falta de autocuidado
- Disminución del auto-respeto
- Bajas calificaciones
- Suspensión o expulsión de la escuela
- Problemas de salud.
Cuestionario breve sobre consumo de drogas y alcohol
Cuestionario breve sobre consumo de drogas y alcohol en adolescentes
Responda las preguntas de manera completa y honesta.
Recuerde, nunca es demasiado tarde para buscar ayuda para su hijo.
El cuestionario a continuación puede ayudar a determinar si su hijo adolescente muestra signos de que puede estar usando drogas o alcohol de manera problemática. Si bien es útil, no pretende ser un diagnóstico completo ni un diagnóstico de trastorno por uso de sustancias u otros trastornos de salud mental.
Según sus respuestas, puede recibir una posible indicación de adicción.
Si es así, ¡estamos aquí y listos para ayudar!.
Durante el último mes:
1. ¿Ha notado un cambio en la personalidad o el comportamiento de su adolescente, como una irritabilidad inusual que incluye arrebatos agresivos o violentos?
2. ¿Han disminuido las calificaciones de su adolescente en la escuela?
3. ¿Ha notado que su adolescente se aleja de sus amigos y familiares?
4. ¿Ha mostrado su adolescente menos interés en las actividades y menos motivación en general?
5. ¿Ha notado síntomas físicos inusuales, como ojos inyectados en sangre o dilatados, pérdida de peso, higiene deficiente, hemorragias nasales inexplicables o temblores?
6. ¿Ha encontrado drogas o parafernalia en la habitación de su adolescente?
7. ¿Tiene antecedentes familiares de consumo de sustancias?
Siguiente paso:
Si desea obtener más información sobre el tratamiento que brindamos y cómo podemos ayudarlo, inmediata, haciendo click en en este link Whatsapp.
En qué consiste el tratamiento que ofrecen
Nuestro Tratamiento Residencial y Recuperación para Adolescentes Extranjeros.
Características:
- Basado en la abstinencia total: libre de todas las drogas incluyendo el tabaco.
• Programa sistematizado por niveles: Estructurado por niveles observables evaluables, lo cual motiva el avance del paciente.
• Programa dirigido exclusivamente por profesionales de la salud mental (Psicólogos, Médicos y Psiquiatras)
Fases del Programa:
El programa terapéutico “Opción de Vida“, se basa en el avance terapéutico del paciente, es decir el progreso es medible y cuantificable, contando con objetivos terapéuticos claros.
1ra Fase: Adaptación
En este periodo se trabaja el objetivo terapéutico denominado incremento de la conciencia de enfermedad, es decir asumir la responsabilidad del tratamiento.
Este trabajo se realiza de manera paralela a ala desintoxicación física, en la cual el paciente presenta frecuentes episodios del Síndrome de Abstinencia a los cuales va a hacerles frente con sus recursos, afín de que no los evite, por el contrario los supere; en estos momentos necesita del apoyo de toda la comunidad (profesionales y grupo); estos pacientes se identifican con una solapera blanca.
En esta fase se trabajan las siguientes estrategias:
• Asumir el problema.
• Manejo del síndrome de abstinencia
• Compromiso para el cambio
• Cambio Ambiental
2da Fase: Desarrollo de Habilidades
En esta fase el proceso de cambio se vuelve más activo y el paciente está cumpliendo rigurosamente con el programa de tratamiento. Se busca a modificación de hábitos inadecuados o patrones de conducta adquiridos y reforzados en el periodo de consumo.
Durante esta fase los pacientes van viviendo la experiencia de comunidad, en un intercambio y retroalimentación constante; estimulados por un ambiente de presión de grupo y una actividad permanente que de por sí producen cambios que favorecen el desarrollo personal; lo dividimos en 2:
2.1 Inmersión en Comunidad Terapéutica: Se caracteriza por la participación activa en la adquisición de habilidades; el paciente recibe información respecto a su problemática y cómo afrontarlo, es entrenado en habilidades como autocontrol emocional, se trabaja la autoestima, la autoeficacia, entre otras que necesite. Se caracterizan por que los pacientes portan una solapera de color verde.
En esta fase se trabajan las siguientes estrategias:
• Modificación de Patrones de Conducta.
• Autocontrol
• Manejo emocional
2.2 Fase Pro-Social: Se caracteriza por la puesta en practica de las habilidades adquiridas anteriormente; en esta fase asume responsabilidades en los quehaceres de la casa, asume intendencias (Cocina, Logística, Mantenimiento, Jardines, Crianza de Animales, entre otros) su progreso se evaluará en función a lo desarrollado. En esta fase los pacientes se identifican con una solapera de color anaranjado.
En esta fase se trabajan las siguientes estrategias:
• Habilidades Sociales
• Solución de problemas
3ra Fase: Habilidades de Afronte
Esta fase se caracteriza por el primer contacto con el exterior cada 15 días, en la cual el paciente, va a desarrollar habilidades como es la identificación de Estímulos de Riesgo tanto internos como externos.
En este periodo se realiza un trabajo muy estrecho con la familia a fin de obtener información relevante, para esto utilizamos un registro de informe familiar. Se caracterizan por portar una solapera de color celeste.
En esta fase se trabajan las siguientes estrategias:
• Identificación de los Estímulos de Alto Riesgo
• Terapia de familia y/o pareja.
• Evaluación y Autoevaluación del comportamiento en las salidas
4ta Fase: Prevención de Recaídas
En esta fase se desarrolla el programa de prevención de recaídas, en la cual se le brinda estrategias conductuales y cognitivas a fin de reducir la probabilidad de recaída, entrenándose en la identificación del proceso de recaída. En este periodo los pacientes tienen salidas terapéuticas de 2 a 3 días, del mismo modo se va evaluando las posibilidades de actividad a corto plazo (trabajo, estudio u otra actividad). Estos pacientes se identifican con una solapera azul.
En esta fase se trabajan las siguientes estrategias
- Inserción y Reinserción Socio educativo laboral
• Conceptualización de la Recaída
• Identificación del proceso recaída
• Entrenamiento en Autointervención.
Para quiénes es nuestro tratamiento
Este programa está pensado para adolescentes y jóvenes que ya muestran un consumo problemático de alcohol o drogas (otras sustancias adictivas), con pérdida de control, deterioro en su vida diaria o una situación familiar que ya no puede sostenerse sola.
También puede ser una opción cuando ya hubo intentos previos de ayuda sin resultado, cuando hay riesgo emocional o conductual asociado, o cuando el adolescente necesita salir por un tiempo del entorno que hoy está empeorando el problema.
Nuestro Tratamiento Residencial y Recuperación para Adolescentes Peruanos y Extranjeros está dirigido:
Beneficiarios:
- Adolescentes entre 17 a 21 años de edad.
- Escasa efectividad en terapias y/0 tratamientos anteriores (psicológicos, psiquiátricos, otros)
- Dificultad para regular emociones.
- Crisis implacables y continuas.
- Imposibilidad de contención familiar.
- Riesgo personal y familiar.
Cómo apoya la familia al tratamiento
El modelo familiar que proponemos se basa en los siguientes preceptos:
- Las drogas son un problema familiar.
- La familia participa en el mantenimiento del problema a través de negar consecuencias, y de insistir en soluciones que han probado que no resuelven el problema.
- La necesidad de incorporarse a un programa de recuperación.
- El establecimiento de límites y consecuencias.
Cómo se realizan las visitas de familiares
EL TRATAMIENTO FUNCIONA…… DEPENDE DE USTED.
- Asistir a las reuniones familiares
- La primera visita se otorga según la evolución del paciente aproximadamente a los 45 días.
- Las visitas posteriores son mensuales.
- Las visitas son un privilegio de la evolución pudiendo ser suspendida.
- La familia se responsabiliza de coordinar y confirmar su posible visita.
- Un miembro del equipo terapéutico se comunicará con usted cuando el caso lo amerita; abstenerse de estar llamando porque es muy probable que nos encontremos trabajando con su familiar.
- Si desea una cita con el equipo terapéutico, coordinar con el área administrativa .
- La forma inicial de comunicarse con el residente es a través de carta, posteriormente las visitas y luego llamadas, video llamadas.
Aspectos importantes en el tratamiento de adolescentes
El tratamiento de un adolescente con problemas de consumo debe adaptarse a su edad, situación emocional, entorno familiar y nivel de riesgo. No todos los casos requieren internamiento; por eso, el primer paso es realizar una evaluación profesional.
Cuando el tratamiento residencial corresponde, es importante trabajar no solo el consumo, sino también la conducta, las relaciones familiares y la preparación para volver progresivamente a sus actividades cotidianas.
La participación de la familia también forma parte del proceso. El Ministerio de Salud destaca el acompañamiento familiar como un elemento importante frente al consumo de sustancias durante la adolescencia.
Fuente de referencia: Ministerio de Salud del Perú y SAMHSA.
Qué diagnósticos asociados al problema adictivo son frecuentes
Los adolescentes atendidos en nuestra institución así como también indican los estudios epidemiológicos, podemos encontrar los trastornos asociados, los cuales deben ser atendidos de modo paralelo.
- Problemas de salud mental, incluidos trastorno depresivo, trastorno bipolar y otros trastornos de humor y ansiedad;
- Problemas de consumo de sustancias, incluidas las adicciones al alcohol, drogas y opioides.
¿Qué necesito para internar a mi hijo adolescente?
El proceso comienza con una cita de admisión. La primera evaluación puede realizarse con los familiares para conocer la situación, revisar los riesgos y determinar si el internamiento es realmente la alternativa adecuada.
Si el caso corresponde al programa residencial:
- Realizamos la evaluación de admisión.
- Explicamos el tratamiento recomendado.
- La familia puede conocer la sede y el funcionamiento del programa.
- Revisamos disponibilidad y requisitos administrativos.
- Coordinamos el ingreso.
Dónde está ubicado el centro de rehabilitación
Nos encontramos en Avenida Escala Baja con, La Huaca, Mala 15608.
En nuestro centro de rehabilitación Opción de Vida, atendemos pacientes de Chile, Argentina, Ecuador Puerto Rico, Estados Unidos, Suiza.
Información revisada por nuestro equipo terapéutico
Germán Beteta Bartra
Director de Opción de Vida
¿QUÉ TE DETIENE?
NO POSTERGUES ES EL TRATAMIENTO DE TU HIJO(A).
Si hoy sientes que la situación de tu hijo ya te supera, podemos orientarte. Te ayudamos a entender si necesita internamiento, cómo sería el proceso y qué opciones existen según su caso.